JOINING OF VERBS OF SPEECH ACTIVITY OF THE MODERN SPOKEN CHINESE LANGUAGE INTO LEXICO-SEMANTIC GROUPS ON THE BASIS OF THE ANALYSIS OF THEIR SEMANTIC STRUCTURES

Abstract

In the article the results received by the author during the research of field organization of lexico-semantic group of verbs of speech activity in the modern spoken Chinese language are stated. Main stages of this research are the revelation of general and differential semantic components of the considered verbs meanings, the presentation of the structure of their meanings by means of substantial and auxiliary components, the joining of verbs of the studied field into lexico-semantic groups.

References

1. Апресян Ю. Д. О Московской семантической школе // Вопросы языкознания. 2005. № 1. С. 3-30.
2. Васильев Л. М. Семантика русского глагола: учеб. пособие для слушателей фак. повышения квалификации. М.: Высш. школа, 1981. 184 с.
3. Кобозева И. М. О границах и внутренней стратификации семантического класса глаголов речи // Вопросы языкознания. 1985. № 6. С. 95-103.
4. Морель Морель Д. А. К вопросу о служебных компонентах структуры лексического значения // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2008. № 1 (1): в 2-х ч. Ч. II. C. 68-73.
5. Wierzbicka A. English Speech Act Verbs: а Semantic Dictionary. Sydney: Academic Press Australia, 1987. 397 p.
6. 现代汉语词典 (第5版)。北京：商务印书馆, 2005。1871页。 (Словарь современного китайского языка. Изд-е 5-е. Пекин: Коммерческое издательство, 2005. 1871 с.)

Author information

About this article

Publication history

• Published: July 14, 2014.

Keywords

• китайский язык
• глаголы речевой деятельности
• функционально-семантические единства
• лексико-семантическая группа
• семантический метаязык
• инвариантные и дифференциальные семантические компоненты
• логические константы
• the Chinese language
• verbs of speech activity
• functional-semantic unities
• lexico-semantic group
• semantic metalanguage
• invariant and differential semantic components
• logical constants

Copyright

© 2014 The Author(s)
© 2014 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)