STRUCTURAL-SEMANTIC MOTIVATION AS A MEANS TO DEVELOP JUNIOR PUPILS’ INITIAL CONCEPTIONS OF THE WORD SEMANTICS

Abstract

The article analyzes the potentials of structural-semantic motivation as one of the means to interpret the lexical meanings of words while forming junior pupils’ initial conceptions of the word semantics. Methodical devices introduced in the paper and the linguo-methodical principles of their realization are aimed to stimulate the process of junior pupils’ conscious adoption of the lexical and semantic wealth of the Russian language.

References

1. Арбатский Д. И. Основные способы толкования значений слов // Русский язык в школе. 1970. № 3. С. 26-32.
2. Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. М.: Просвещение, 2000. 240 с.
3. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова. М.: Азбуковник, 1999. 944 с.
4. Русский язык: энциклопедия / гл. ред. Ф. П. Филин. М.: Советская энциклопедия, 1979. 432 с.
5. Теория и практика обучения русскому языку / Е. В. Архипова, Т. М. Воителева, А. Д. Дейкина и др.; под ред. Р. Б. Сабаткоева. М.: Академия, 2008. 336 с.
6. Шанский Н. М., Боброва Т. А. Этимологический словарь русского языка. М.: Прозерпина, 1994. 400 с.
7. Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку. М.: Аспект-Пресс, 2007. 189 с.

Author information

About this article

Publication history

• Published: July 1, 2016.

Keywords

• семантика слова
• способ семантизации слова
• структурно-семантическая мотивация
• внутренняя форма слова
• младший школьник
• word semantics
• means of word semantization
• structural-semantic motivation
• internal form of word
• junior pupil

Copyright

© 2016 The Author(s)
© 2016 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)