SCHEMATIC AND SIGN MODEL OF TEACHING FOREIGN LANGUAGE SPEECH ON THE BASIS OF META-PLAN METHOD

Abstract

The article examines the problem of teaching technical foreign language speaking in the situations of professional communication to students. The paper proposes schematic and sign model developed on the basis of meta-plan as the informational basis of speech activity. The authors characterize heterogeneous sign elements of meta-plan and introduce two-stage system of exercises considering real situations of technical specialist’s foreign language communication.

References

1. Галанова О. А., Овчинникова О. М. Иноязычный креолизованный текст в обучении языку науки: монография. Томск: Изд-во Том. политех. ун-та, 2013. 160 с.
2. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки спец-тов, 2004. 38 с.
3. Калмыкова З. И. Развивает ли продуктивное мышление система обучения В. Ф. Шаталова? // Вопросы психологии. 1987. № 2. С. 71-80.
4. Мощанская Е. Ю. Формирование умений невербального общения в ситуации иноязычного монологического высказывания (на примере ситуации презентации): автореф. дисс.. к. пед. н. Пермь, 2001. 25 с.
5. Неудахина Н. А. О возможности практического внедрения технологии визуализации учебной информации в вузе // Известия Алтайского государственного университета. 2013. № 2 (78). С. 35-38.
6. Образцов П. И., Иванова О. Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов: учеб. пособие / под ред. П. И. Образцова. Орел: Изд-во Орлов. гос. ун-та, 2005. 114 с.
7. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
8. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М.: Русский язык, 1989. 276 с.
9. Серова Т. С. Формирование умений коммуникативно-речевого взаимодействия при обучении иноязычному деловому общению. Пермь: Изд-во Перм. гос. тех. ун-та, 2005. 166 с.
10. Сидоренко П. А. Методика обучения студентов технического вуза монологической речи на английском языке в ситуациях профессионально-ориентированного общения: автореф. дисс.. к. пед. н. СПб., 2003. 21 с.
11. Эрганова Н. Е. Методика профессионального обучения: учеб. пособие. М.: Академия, 2007. 106 с.
12. Metaplan - Leading Through Understanding: strategy development and organizational design through discourse [Электронный ресурс]. URL: http://www.philipschmitz.com/uploads/1/7/0/6/17066326/metaplan_corporate_broschure.pdf (дата обращения: 15.03.2017).

Author information

About this article

Publication history

• Published: May 1, 2017.

Keywords

• схемно-знаковая модель
• метаплан
• обучение иноязычному говорению
• технический вуз
• гетерогенная знаковая информация
• schematic and sign model
• meta-plan
• teaching foreign language speech
• technical higher school
• heterogeneous sign information

Copyright

© 2017 The Author(s)
© 2017 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)