BIOCOGNITIVE ONTOLOGY OF GRAMMATICAL CATEGORIES AND SYNTACTICAL CONSTRUCTIONS

Abstract

The article undertakes an attempt to approach an understanding of grammar of natural language in the light of biocognitive and bio-socio-cultural theory of human development. Thereby it is stated that the knowledge of grammar and grammatical categories is not that of syntactical constructions, forms or rules, but a cognitive routine (knowledge-action) based on the confidence of an organism in the effective adaptation to the changes of the linguistic and socio-cultural environment by means of changes in its own linguistic behavior, or combinatory and transformational modifications of lexical resources 'stored in memory'.

References

1. Архипов И. К. Взаимодействие речевого поведения и системы язык: как возникает язык на уровне речи // Когнитивные исследования языка. 2012. № 12. С. 489-500.
2. Архипов И. К. Слова и синтаксические конструкции // Слово в предложении: коллективная монография / под ред. Л. М. Ковалевой (отв. ред.), С. Ю. Богдановой, Т. И. Семеновой. Иркутск: ИГЛУ, 2010. С. 64-83.
3. Бехтерева Н. П. О мозге человека. Размышления о главном. СПб.: Нотабене, 1994. 244 с.
4. Болдырев Н. Н., Магировская О. В. Языковая репрезентация основных уровней познания // Вопросы когнитивной лингвистики. 2009. № 2. С. 7-16.
5. Брудный А. А. Значение слова и психология противопоставлений // Семантическая структура слова. М.: Наука, 1971. С. 19-27.
6. Бурлак С. А. Происхождение языка: факты, исследования, гипотезы. М.: Астрель: Corpus, 2011. 464 c.
7. Дружинин А. С. Знаковая сущность грамматической конструкции // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 5. С. 210-214.
8. Капра Ф. Паутина жизни. Новое научное понимание живых систем / пер. с англ. под ред. В. Г. Трилиса. К.: София; М.: ИД «София», 2003. 336 с.
9. Кравченко А. В. От языкового мифа к биологической реальности: переосмысляя познавательные установки языкознания. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2013. 388 с.
10. Кравченко А. В. «Репрезентация мыслительных структур в языке» как тема научного дискурса // Когнитивные исследования языка. 2012. № 12. С. 205-212.
11. Матурана У., Варела Ф. Древо познания / пер. с англ. Ю. А. Данилова. М.: Прогресс-Традиция, 2001. 224 с.
12. Фурс Л. А. Синтаксически репрезентируемые концепты: дисс. … д. филол. н. Тамбов, 2004. 370 с.
13. Cowley S. J. Taking a Language Stance // Ecological Psychology. 2011. Vol. 23. Issue 3. P. 5-25.
14. Druzhinin A. S. Towards a Biocognitive Understanding of Grammar // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 8 (62). Ч. 1. С. 110-112.
15. Frisina W. G. The Unity of Knowledge and Action: Toward a Nonrepresentational Theory of Knowledge. N. Y.: SUNY Press, 2002. 280 p.
16. McGee K. Enactive Cognitive Science. Part 1. Background and Research Themes // Constructivist Foundations. 2005. Issue 1 (1). P. 19-34.

Author information

About this article

Publication history

• Published: October 1, 2017.

Keywords

• аутопоэзис
• когниция
• грамматические категории
• синтаксические конструкции
• когнитивная привычка
• знание-как-действие
• autopoesis
• cognition
• grammatical categories
• syntactical constructions
• cognitive routine
• knowledge-action

Copyright

© 2017 The Author(s)
© 2017 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)