Theme of Religious Education in Barbara Frischmuth’s Novel “The Covent School”

Abstract

The study aims to identify possible models, traditions and principles of the Catholic boarding schools’ educational conception. The article addresses the issues relating to the models, traditions and principles forming a basis for the educational conception of the Catholic boarding schools and to the traces their literary refraction leaves. The research is novel in that it approaches the work of the Austrian writer Barbara Frischmuth from the viewpoint of religion influence on education of the younger generation. The author concludes that such institutions as schools or boarding schools represent a mini-version of the society and, thus, texts about schools and boarding schools do not merely depict individual life stories but they also always follow social and cultural events of the time.

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• Received: April 13, 2020.
• Published: June 26, 2020.

Keywords

• Барбара Фришмут
• монастырская школа
• воспитание
• австрийская литература
• религия
• Barbara Frischmuth
• convent school
• education
• Austrian literature
• religion

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