Chronotope and pragmatics of persuasive speech tactics in an English-language popular science online forum: based on a post on the Phys.org platform

Abstract

This article examines the chronotopic characteristics of persuasive tactics in the dynamic space of an English-language scientific online forum. The aim of the research is to establish the pragmatic features of the chronotope of persuasive tactics related to the formation of the cognitive basis of communication, and persuasive tactics aimed at reactive communication. The scientific novelty of the study lies in describing the academic and operational types of chronotope and systematizing persuasive speech tactics from the perspective of their correlation with the local-temporal characteristics of the research material. As a result of the study, the persuasive tactics of the author of the initial post (explanation, alignment of background knowledge, demonstration of peripheral and referential types of knowledge, actualization, increasing the level of trust in the author, demonstration of contrast with cause-and-effect relationships, evaluation) and the persuasive tactics of the authors of comments on this post (comparison, demonstration of referential knowledge, demonstration of peripheral knowledge, explanation and appeal to authoritative sources, criticism) were identified. In the course of the analysis, a scheme correlating persuasive tactics and their temporal properties in the structure of the chronotope of scientific discourse was developed.

Research materials

1. Cambridge Dictionary. https://dictionary.cambridge.org
2. Merriam-Webster Online Dictionary. https://www.merriam-webster.com
3. OLD – Oxford Learner’s Dictionaries. https://www.oxfordlearnersdictionaries.com
4. Zyga L. No Big Bang? Quantum equation predicts universe has no beginning. 2015. https://phys.org/news/2015-02-big-quantum-equation-universe.html

References

1. Акаева Э. В. Коммуникативные стратегии профессионального медицинского дискурса: автореф. дисс. … к. филол. н. Омск, 2007.
2. Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт: монография. М.: Наука, 1988.
3. Ахтаева Л. А. Интертекстуальность как статусная характеристика англоязычного научного дискурса // Lingua mobilis. 2011. № 7 (33).
4. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского: сборник статей. М.: Художественная литература, 1972.
5. Бахтин М. М. Собрание сочинений: в 7 т. М.: Языки славянских культур, 1997-2012. Т. 3. 2012. Теория романа (1930-1961 гг.).
6. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования: монография. Изд-е 4-е, стер. М.: КомКнига, 2006.
7. Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи: монография. М.: УРСС, 2003.
8. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс: монография. Волгоград: Перемена, 2002.
9. Карасик В. И., Слышкин Г. Г. Тенденции развития современного дискурса // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2021. № 1. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2021-1-14-31
10. Клочкова Е. С. Коммуникативные стратегии в виртуальной научной дискуссии в условиях речевого конфликта // Terra Linguistica. 2024. Т. 15. № 2. https://doi.org/10.18721/JHSS.15207
11. Клюев Е. В. Речевая коммуникация: успешность речевого взаимодействия. М.: РИПОЛ Классик, 2002.
12. Лебедев С. А., Лебедев К. С., Коськов С. Н. Виды научного знания: различие и единство // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. 2017. № 2 (06).
13. Малышева Е. Г., Егошкина В. А. Диалог и диалогическая коммуникация как объекты научной рефлексии: обзор отечественных лингвистических исследований // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2023. № 4 (41). https://doi.org/10.36809/2309-9380-2023-41-104-110
14. Нужнова Е. Е., Бабаева Т. Б., Жуковская Н. В. Стратегия аргументации в научном дискурсе // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2019. № 2. https://doi.org/10.15593/2224-9389/2019.2.5
15. Полтавец Т. А. Влияние дискурсивных параметров на функционально-стилистическое своеобразие научно-популярных текстов // Филология и человек. 2016. № 4.
16. Романовская Л. В., Жернова А. В. Стратегии и тактики речевого воздействия в дискурсе англоязычных публичных лекций TED Talks // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Германские языки. 2023. № 16 (5). https://doi.org/10.30853/phil20230244
17. Таланина А. А. Логико-композиционная организация лекции (на материале лекции из серии «Лекции о Прусте» М. Мамардашвили) // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2020. № 6. https://doi.org/10.37482/2687-1505-V065
18. Тураева З. Я. Лингвистика текста: (Текст: структура и семантика). М.: Просвещение, 1986.
19. Thayer-Bacon B. The nurturing of a relational epistemology // Educational Theory. 1997. Vol. 47. Iss. 2. https://doi.org/10.1111/J.1741-5446.1997.00239.X

Author information

About this article

Publication history

• Received: July 4, 2026.
• Published: September 3, 2026.

Keywords

• академический хронотоп
• оперативный хронотоп
• персуазивные речевые тактики
• институциональный дискурс
• гипертекстуальное пространство
• academic chronotope
• operational chronotope
• persuasive speech tactics
• institutional discourse
• hypertextual space

Copyright

© 2026 The Author(s)
© 2026 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)