RU
Philology. Theory & Practice
  • Original research article
  • September 1, 2014
  • Open access

ON THE ROLE OF KEY COMPETENCES IN THE TRAINING OF BACHELORS - FUTURE TUTORS AND TEACHERS OF FOREIGN LANGUAGES IN THE MULTINATIONAL RUSSIA

Full
text RU

Abstract

The article touches on the problems related to the identification and formation of key competences of the bachelors - future tutors and teachers of foreign languages. The paper presents different viewpoints on their structure, introduces key competences testifying the development considering the ethnocultural specifics of a many-sided personality of a teacher prepared for teaching a foreign language as a means for cross-cultural communication in the context of dialogue of cultures.

References

  1. Бим И. Л. Языковой плюрализм - веление времени // Преподаватель. 2001. № 1. С. 7-8.
  2. Воронина Г. И. Методика обучения чтению аутентичных текстов молодежных средств массовой информации учащихся на завершающей ступени общего среднего образования с углубленным изучением иностранного языка: дисс. … к. пед. н. М., 1994. 146 с.
  3. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: учеб. пособие. М.: Академия, 2004. 336 с.
  4. Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования [Электронный ресурс] // Эйдос: Интернет-журнал. 2006. 5 мая. URL: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm (дата обращения: 20.06.2014).
  5. Миролюбов А. А. История отечественной методики обучения иностранным языкам. М.: Ступени; Инфра-М, 2002. 448 с.
  6. Пассов Е. И. Коммуникативное иноязычное образование: готовим к диалогу культур. М.: Лексис, 2003. 184 с.
  7. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
  8. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996. 237 с.
  9. Тамбовкина Т. Ю. О некоторых принципах построения интегрированного курса «Иностранный язык и регионоведение» // Иностранные языки в школе. 1996. № 5. С. 2-5.
  10. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие. М.: Слово, 2000. 624 с.
  11. Хуторской А. В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций [Электронный ресурс] // Эйдос: Интернет-журнал. 2005. 12 дек. URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm (дата обращения: 20.06.2014).

Author information

Aksana Bunkhoevna GATSAEVA

Chechen State University

About this article

Publication history

  • Published: September 1, 2014.

Keywords

  • ключевые компетенции
  • подготовка бакалавров
  • учителя и преподаватели иностранных языков
  • общекультурные компетенции
  • общепрофессиональные компетенции
  • этнокультурный компонент
  • краеведческий компонент
  • key competences
  • bachelors’ training
  • tutors and teachers of foreign languages
  • general cultural competences
  • general professional competences
  • ethnocultural component
  • local history component

Copyright

© 2014 The Author(s)
© 2014 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)