SET OF EXERCISES AIMED AT THE OPTIMIZATION OF THE PROCESS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE SKILLS UNDER SUPPLEMENTARY EDUCATION

Abstract

The article describes a set of exercises allowing optimizing a process of teaching communicative skills in the Finnish language under supplementary education. It includes 4 complexes: aspectual exercises, exercises aimed at the aspects of communication, culture-oriented exercises and integrated exercises. The author shows the functioning of the system by the example of the topic “My family”.

References

1. Басова Н. В. Педагогика и практическая психология. Ростов н/Д: Феникс, 2000. 413 с.
2. Гиппиус С. В. Актерский тренинг. Гимнастика чувств. СПб.: Прайм-Еврознак, 2009. 377 с.
3. Лебедева О. Е. Дополнительное образование детей. М.: Владос, 2003. 185 с.
4. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М.: Русский язык, 1989. 276 с.
5. Станкин М. И. Психология общения. М.: Модэк, 1996. 293 с.
6. Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. М.: Просвещение, 1986. 223 с.

Author information

About this article

Publication history

• Published: November 19, 2014.

Keywords

• дополнительное образование учащихся
• оптимизация
• система упражнений
• комплекс упражнений
• иноязычное устно-речевое общение
• театральная педагогика
• supplementary education
• optimization
• system of exercises
• set of exercises
• foreign language communication
• theatrical pedagogy

Copyright

© 2014 The Author(s)
© 2014 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)