THE STUDY OF THE RUSSIAN CLASSICAL LITERATURE IN PRACTICE OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: TEACHING AID FOR READING OF A NEW TYPE

Abstract

The teaching aid for reading “To Be Continued...” has been written for the foreigners coming to Russia for the courses of the Russian language. The authors focus on the literary works of little-known or unknown to foreigners Russian classical writers of the second half of the XIX - the first half of the XX century: P. Nevezhin, I. Bunin, V. Veresaev, A. Grin, M. Bulgakov, Yu. Olesha, K. Paustovsky, Yu. Nagibin.

References

1. Красильникова Л. В. Формирование словообразовательной компетенции филолога-русиста (русский язык как иностранный): автореф. дисс. … д. пед. н. М., 2012. 453 с.
2. Лотман Ю. М. Биография - живое лицо // Новый мир. 1985. № 2. С. 228-236.
3. Теремова Р. М., Гаврилова В. Л. Учебник нового поколения на современном этапе нового обучения иностранцев русскому языку // Философский век: альманах. СПб.: Санкт-Петербургский Центр истории идей, 2005. Вып. 29. История университетского образования в России и международные традиции просвещения. Т. 2. С. 249-257.
4. Царева О. И. Изучение биографии писателя как методическая проблема // Коммуникативная компетенция: принципы, методы, приемы формирования: сборник научных статей. БГУ, 2007. Вып. 8. С. 69-74.
5. Челышкова М. Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. М.: Логос, 2002. 432 с.
6. Шпрауль Х. Страноведческие реалии современной России и методические вопросы их изучения в иноязычной (западноевропейской) аудитории // Изучение русского языка как иностранного в современных условиях: межвузовский сборник научно-методических статей. Ростов-на-Дону: Логос, 2006. С. 100-107.

Author information

About this article

Publication history

• Published: August 1, 2016.

Keywords

• русская классическая литература
• русский язык как иностранный
• РКИ
• методика преподавания литературы в аспекте РКИ
• пособие нового типа
• задания в традиционной и тестовой форме
• функционально-коммуникативный и структурно-семантический принципы описания русского языка
• Russian classical literature
• Russian as a foreign language
• methods of literature teaching in the aspect of Russian as a foreign language
• teaching aid of a new type
• tasks in the traditional and test form
• functional-communicative and structural-semantic principles of description of the Russian language

Copyright

© 2016 The Author(s)
© 2016 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)