RU
Philology. Theory & Practice
  • Original research article
  • February 1, 2017
  • Open access

MODERN TECHNOLOGIES IN THE MANAGEMENT AND IMPLEMENTATION OF PROJECT ACTIVITY OF THE BLIND AND VISUALLY IMPAIRED ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

Full
text RU

Abstract

The article deals with modern technologies which are an effective tool to guide project activity of the blind and visually impaired students who are learning English as a foreign language. The authors examine the adaptive possibilities of web technologies in accordance with the peculiarities of this category of learners and their capacity to carry out project activity in the study of the English language.

References

  1. Макарова Т. С. Нарушения зрения у обучающихся: к вопросу об определениях // Научное мнение. СПб., 2016. № 8-9. С. 24-28.
  2. Макарова Т. С., Морозова Е. А., Молчанова М. А., Степичев П. А. Teaching English grammar to BVI learners // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по мат-лам LIII Междунар. заочной науч.-практ. конф. М.: Интернаука, 2016. Вып. 8 (53). С. 97-101.
  3. Молчанова М. А. Веб-технологии в подготовке учителей английского языка к инклюзивной работе со слепыми и слабовидящими обучающимися // Уникальные исследования XXI века. Казань, 2015. № 4 (4). С. 44-50.
  4. Морозова Е. А. Нарушения зрения и слепота: эффективные решения // Научное мнение. СПб., 2016. № 8-9. С. 68-72.
  5. Морозова Е. А. Некоторые аспекты обучения слепых и слабовидящих иностранному языку // Уникальные исследования XXI века. Казань, 2015. № 4 (4). С. 51-56.
  6. Старицына С. Г. Индивидуальный образовательный маршрут как условие саморазвития бакалавров педагогического образования // Прикладная лингвистика. Терминоведение: сб. науч. ст. М., 2014. С. 90-99.
  7. Solomon G., Schrum L. Web 2.0 How-to for Educators. 2nd edn. Eugene, OR: International Society for Technology in Education, 2014. 288 p.
  8. Sperling D. The Internet Guide for English Language Teachers. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall Regents, 1997. 123 p.

Author information

Mariya Aleksandrovna Molchanova

Moscow City University

Svetlana Grigor'evna Staritsyna

Moscow City University

About this article

Publication history

  • Published: February 1, 2017.

Keywords

  • английский язык как иностранный
  • слепые и слабовидящие обучающиеся
  • технологии
  • проектная деятельность
  • веб-инструменты
  • English as a foreign language
  • blind and visually impaired students
  • technologies
  • project activity
  • web tools

Copyright

© 2017 The Author(s)
© 2017 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)