Lesson of the Russian (Native) Language in the Aspect of Forming a Schoolchild’s Ethno-Cultural Identity
Abstract
The article examines the stages of the Russian lesson focused on forming a schoolchild’s ethno-cultural identity through a problem-based situation in the process of studying integral categories of language and culture; through transformation of linguo-culturological, culturological information into integral culturological knowledge in the process of research activity. The author’s attention is focused on organizing written speech activity that satisfies schoolchildren’s need for ethno-cultural identification at the stage of integration of linguo-culturological and culturological knowledge.
References
- Голышева И. А., Сбитнева Е. С., Жесткова Е. А. Формирование культуроведческой компетенции на уроках русского языка в начальной школе [Электронный ресурс] // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 2. URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1591 (дата обращения: 27.01.2020).
- Дейкина А. Д., Левушкина О. Н. Роль лингвокультурологического подхода в методике преподавания русского языка как родного, как иностранного и как неродного // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2012. № 4. С. 23-28.
- Долженкова О. В. Соотношение и преемственность понятий «этническое самосознание» и «этническая идентичность» в работах отечественных исследователей // Сибирский философский журнал. 2016. Т. 14. № 1. С. 172-184.
- Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 262 с.
- Мишатина Н. Л. В поисках филологизации и интеллектуализации лингвистического образования // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2016. № 1. С. 137-144.
- Мясищев В. Н. О потребностях как отношениях человека // Психология. Учёные записки Ленинградского государственного университета. Серия философских наук. 1959. Вып. 16. № 265. С. 32-40.
- Пашкевич В. В. Традиционные нравственные ценности русского мира как основа социального воспитания молодежи // БЕРЕГИНЯ.777.СОВА. 2016. № 3 (30). С. 85-89.
- Репринцев А. В., Сухоруков И. С. Формирование этнокультурной идентичности подростков и юношества как проблема современной психологии и социальной педагогики // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». 2017. № 7 (256). С. 141-149.
- Стефаненко Т. Г. Этническая идентичность и некоторые проблемы ее изучения // Этнос. Идентичность. Образование. Труды по социологии образования / отв. ред. В. С. Собкина. М.: Центр социологии образования РАО, 1998. Т. 4. Вып. 6. С. 85-105.
- Шадриков В. Д. От индивида к индивидуальности: введение в психологию / Российская академия наук, Институт психологии. М.: Ин-т психологии РАН, 2009. 654 с.
Author information
About this article
Publication history
- Received: January 16, 2020.
- Published: March 6, 2020.
Keywords
- методика преподавания русского (родного) языка
- этнокультурная идентичность
- урок русского (родного) языка
- учебно-познавательная деятельность
- культурологический принцип
- лингвокультурологический принцип
- methodology of teaching the Russian (native) language
- ethno-cultural identity
- lesson of the Russian (native) language
- educational and cognitive activity
- culturological principle
- linguo-culturological principle
Copyright
© 2020 The Author(s)
© 2020 Gramota Publishing, LLC