Means of objectifying possible worlds in a translingual literary text (based on the story “The Paper Menagerie” by Kenneth Liu)

Abstract

The purpose of this work is to identify the means that objectify possible worlds with a “domestic/foreign” semantic basis in an English-language translingual literary text. The work explores the interaction of cultures in the mind of an English-speaking Chinese immigrant writer and how it affects the semantic structure of a fictional world. The study is based on the theory of possible worlds, in which a literary text is considered as a fictional world verbalized model. The possible world is understood as a mental construct of an alternative reality, constructed by the author in the text. The scientific novelty of the study lies in the fact that, for the first time, the means that determine the coordinates of possible worlds with the “domestic/foreign” semantic basis constructed by a bilingual immigrant writer have been identified, and the dynamics of these worlds – their interaction and mutual transition – have been described. The researchers found that the “domestic/foreign” opposition is the basis of world modeling in the translingual literary text, and it can be found at different levels of it. Narrative includes a dynamic interaction between two cultures, which is expressed through special linguistic means and narrative strategies: foreign language interspersed, precedent phenomena, subjective narrative and various metatextual elements.

Research materials

1. Liu K. The Paper Menagerie: And Other Stories. L.: Head of Zeus, 2011. https://xpressenglish.com/our-stories/paper-menagerie/

References

1. Бахтикиреева У. М., Валикова О. А. «Языковые ключи»: иноязычная лексика в транслингвальном (русофонном) художественном тексте // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2022. Т. 13. № 1.
2. Валгина Н. С. Теория текста. М.: Логос, 2003.
3. Вишнякова Е. П. Возможные миры перцептивной модальности в языковом отражении (на материале повести Г. Уэллса «Страна слепых») // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2010. № 123.
4. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: КомКнига, 2007.
5. Дзюбенко А. И. Возможные миры художественного текста: когнитивно-семантический аспект репрезентации времени (на материале романа В. В. Орлова «Альтист Данилов») // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2024. Т. 24. № 2.
6. Дзюбенко А. И. Модальность художественного текста в функционально-семантическом аспекте // Гуманитарные и социальные науки. 2022. № 5.
7. Иванов Вяч. Вс., Топоров В. Н. Славянские языковые моделирующие семиотические системы. М.: Наука, 1965.
8. Кабакчи В. В. «Инокультурная литература» и «внутренний перевод» // Проблемы современного переводоведения: сборник статей в честь шестидесятилетия профессора В. И. Шадрина / под ред. И. В. Недялкова. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета, 2011.
9. Карпухина Т. П., Вишнякова Е. П. Семантическая категория перцептивности как основа моделирования возможных текстовых миров в новелле Герберта Уэллса «Страна слепых»: монография. Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2020.
10. Коренецкая И. Н. Метафорические модели концептуальной диады «свой – чужой» в разных типах дискурса (на материале английского языка) // Вопросы журналистики, педагогики и языкознания. 2022. № 41 (3).
11. Красных В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М.: Гнозис, 2003.
12. Кубрякова Е. С. Язык и знание: на пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2004.
13. Куриленко В. Б., Бирюкова Ю. Н., Цотова Д. Транслингвизм и транслингвальность в контексте иноязычного культурно-языкового образования // Теоретические и прикладные аспекты развития современной науки и образования: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (г. Чебоксары, 2 марта 2020 г.). Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2020.
14. Кушнерук С. Л. Лингвистическое миромоделирование в рекламе: монография. Челябинск: Изд-во Челябинского государственного педагогического университета, 2013.
15. Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров: Человек – текст – семиосфера – история. М.: Языки русской культуры, 1996.
16. Лукин В. А. Художественный текст: основы лингвистической теории: аналитический минимум. М.: Ось-89, 2009.
17. Лунькова Л. Н. Миры и пространства художественного текста: монография. М.: Флинта, 2020.
18. Местер М. Н., Прошина З. Г. Культурно-языковая идентичность транслингвального писателя и ее сохранение в переводе // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. 2020. Т. 17. № 1.
19. Неронова И. В. Теория возможных миров литературы: предпосылки создания, основные задачи и подход к художественному миру литературного произведения // Социальные и гуманитарные знания. 2015. № 4.
20. Пеньковский А. Б. О семантической категории «чуждости» в русском языке // Проблемы структурной лингвистики 1985-1987: сборник статей / отв. ред. В. П. Григорьев; АН СССР, Институт русского языка. М.: Наука, 1989.
21. Прошина З. Г. Транслингвальная литература русских англоязычных писателей // Исследования языка и современное гуманитарное знание. 2024. № 1.
22. Прошина З. Г. Транслингвизм и его прикладное значение // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2017. № 2.
23. Чемодурова З. М. Адресованность транслингвальной художественной литературы // Язык и культура в эпоху глобализации: сборник материалов III Всероссийской (национальной) научной конференции с международным участием (г. Санкт-Петербург, 28-29 октября 2024 г.). СПб.: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2024a.
24. Чемодурова З. М. Механизмы проявления транскультурной авторской модальности в транслингвальной литературе XX-XXI вв. // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2024b. № 92.
25. Чемодурова З. М. Символизм транскультурального художественного текста как механизм усиления когнитивной активности читателей // Вопросы когнитивной лингвистики. 2023. № 2.
26. Canagarajah S. Translanguaging in the Classroom: Emerging Issues for Research and Pedagogy // Applied Linguistics Review. 2011. Vol. 2.
27. Dolezel L. Heterocosmica. Fiction and possible worlds. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1998.
28. Kellman S. G. Literary Translingualism: What and Why? // Polylinguality and Transcultural Practices. 2019. Vol. 16 (3).
29. Kellman S. G. The Translingual Imagination. Lincoln – L.: University of Nebraska Press, 2000.
30. Pennycook A. Global Englishes and Transcultural Flows. L. – N. Y.: Routledge, 2007.

Author information

About this article

Publication history

• Received: June 30, 2025.
• Published: August 13, 2025.

Keywords

• транслингвальный художественный текст
• англоязычный писатель-иммигрант
• конструкт альтернативной реальности
• структура вымышленного мира
• семантическая основа «свой/чужой»
• translingual literary text
• English-speaking immigrant writer
• construct of an alternative reality
• structure of a fictional world
• a “domestic/foreign” semantic basis

Copyright

© 2025 The Author(s)
© 2025 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)