Original research article
May 28, 2026
Open access

Overcoming Turkmen language interference in the written production of philology students learning Russian as a foreign language: a linguodidactic perspective (based on picture-description essays)

M. A. Dorozhkina
N. V. Loginova
L. L. Fedotova

Abstract

The purpose of the study is to identify the main manifestations of Turkmen language interference in the written speech of students learning Russian as a foreign language (RFL) and to substantiate linguodidactic approaches to overcoming it. Particular attention is paid to the analysis of interference errors that occur when writing descriptive essays based on paintings. On the basis of a contrastive analysis of the Russian and Turkmen languages, the main types of grammatical, lexical, syntactic, and orthographic deviations are identified. The adaptation of I. G. Mineralova’s “Writing Together” methodology for Turkmen-speaking learners is substantiated and a system of tasks aimed at preventing interference is proposed. The scientific novelty of the study lies in identifying and describing a typology of interference errors in the written speech of Turkmen students and in developing an adapted model for applying I. G. Mineralova’s “Writing Together” methodology aimed at preventing specific interference errors (gender, prepositions, case government, the soft sign, complex sentences and punctuation, phonetic-graphic substitutions); and proposing diagnostic tools (an interference checklist and an error map) for teaching written speech within RFL. The results of the pedagogical experiment demonstrate a reduction in the number of interference errors after the corrective cycle.

Research materials

Баскаков Н. А. Тюркские языки. Изд-е 2-е, испр. М.: URSS; ЛЕНАНД, 2006.
Грунина Э. А. Учебник туркменского языка для стран СНГ: учебное пособие. М.: Восточная литература, 2010.
Мисливская Г. Путин: в России обучается более 54 тысяч студентов из Туркменистана // Российская газета. 12.12.2025. https://rg.ru/2025/12/12/putin-v-rossii-obuchaetsia-bolee-54-tysiach-studentov-iz-turkmenistana.html
О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года: Указ Президента Российской Федерации № 309 от 7 мая 2024 г. http://www.kremlin.ru/acts/ bank/50542
Поливанов Е. Д. Опыт частной методики преподавания русского языка узбекам. Ташкент – Самарканд, 1935.

References

Алимов В. В. Интерференция в переводе (на материале профессионально ориентированной межкультурной коммуникации и перевода в сфере профессиональной коммуникации): автореф. дисс. … д. филол. н. М., 2005.
Ахметзянова Ф. С. Интерференция родного и русского языков при контакте с немецким в условиях национально-русского двуязычия: автореф. дисс. … к. филол. н. Тобольск, 2005.
Бабаджанова М. Б. Проблемы этнолингвоориентированного обучения русскому языку как иностранному в туркменской аудитории // Педагогический журнал. 2024. Т. 14. № 8А.
Вайнрайх У. Языковые контакты: состояние и проблемы исследования. Благовещенск: Благовещенский гуманитарный колледж, 2000.
Верещагин Е. М. Понятие «интерференция» в лингвистической и психологической литературе // Иностранные языки в высшей школе. 1968. № 4.
Верещагин Е. М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия (билингвизма). М.: Директ-Медиа, 2014.
Виноградов В. А. Интерференция // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990.
Зайналова Л. А. Проблемы общей классификации явлений интерференции // Русский язык в школе. 2015. № 5.
Карлинский А. Е. Основы теории взаимодействия языков и проблема интерференции. Алма-Ата: Гылым, 1990.
Кутяева У. С., Майер А. С. Трудности туркменских студентов при обучении русскому языку // РКИ в современном мире: актуальные направления и аспекты исследования: сб. статей Международной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 11-12 апреля 2024 г.). Екатеринбург: Ажур, 2024.
Минералова И. Г. Инновационные подходы в преподавании русской литературы в вузе и школе: что это? // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2007. № 2.
Розенцвейг В. Ю. Языковые контакты: лингвистическая проблематика. Л.: Наука, 1972.
Федорова И. Н. О трудностях обучения русскому языку студентов из Туркменистана // Norwegian Journal of Development of the International Science. 2019. № 36-4.
Щерба Л. В. О понятии смешения языков // Щерба Л. В. Избранные работы по языкознанию и фонетике. Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1958. Т. 1.