A SHORT HUMOROUS TEXT USE IN THE PROCESS OF SPEECH COMPETENCE FORMATION OF NON-LINGUISTIC UNIVERSITY STUDENTS

Abstract

The article considers the possibility of using a short humorous text as a standard illustrating the native English speakers’ verbal behaviour in teaching professional foreign language to students of non-linguistic fields of study. The author gives examples of comic stories from a popular American edition demonstrating different educational functions of the text material. The paper offers a three-stage model of speech competence formation of students majoring in “Jurisprudence”, which is developed taking into account the speech potential of a joke or anecdote.

References

1. Крутских А. В. Текст как один из компонентов управления качеством языковой подготовки студентов-нефилологов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия «Лингводидактика». 2004. Вып. 497. Психолого-педагогические и методические проблемы управления качеством языковой подготовки в неязыковых вузах. С. 142-149.
2. Маргулис В. Д. Вербальный текст как единица обучения (интегративная методика преподавания естественных языков). Челябинск: ГАЗЕТА, 1990. 176 с.
3. Мартин Р. Психология юмора / пер. с англ.; под ред. Л. В. Куликова. СПб.: Питер, 2009. 480 с.
4. Chang D. All in a Fay’s Work // Reader’s Digest. 1997. December.
5. Godfrey B. B. All in a Fay’s Work // Reader’s Digest. 1998. March.
6. Goodwin W. E. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2001. April.
7. Herbert R. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 1998. January.
8. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2003. February.
9. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2004. June.
10. Leatherman L. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2001. October.
11. McPherson M. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2003. January.
12. Smith J. Life’s Like That // Reader’s Digest. 2001. February.

Author information

About this article

Publication history

• Received: January 8, 2019.
• Published: March 10, 2019.

Keywords

• английский язык
• короткий юмористический текст
• неязыковое направление подготовки
• функции текста
• профессиональное обучение иностранному языку
• модель формирования речевой компетенции
• речевые действия студентов
• речевой потенциал текста
• English language
• short humorous text
• non-linguistic field of study
• functions of text
• professional foreign language teaching
• model of speech competence formation
• students’ speech actions
• speech potential of text

Copyright

© 2019 The Author(s)
© 2019 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)