Teaching the scientific style of speech to international philology students based on specialized academic texts

Abstract

The research aims to present a system for teaching the scientific style of speech to international philology students, based on specialized academic texts. Mastering the scientific style is essential for developing professional communicative competence. The proposed system is reflected in the teaching and methodological manual “Russian as a Language of Specialization”, prepared within the framework of the Russian Linguistics course for undergraduate students in the program 44.03.01 Pedagogical Education. Russian Philology in 2024. The article examines the characteristics of the academic-scientific text as the central unit of the scientific style of speech. The authors elucidate the content and structure of the manual “Russian as a Language of Specialization” and demonstrate a methodology for teaching the scientific style of speech to international philology students using the topic “The History of the Development of Derivatology” as an example. The scientific novelty of the research lies in the authors’ description of a system for teaching the scientific style of speech based on specialized academic texts in the field of philology. As a result, methodical tasks for pre-text, in-text, and post-text work with academic Russian linguistics texts have been identified, and types of assignments for each stage of text work have been proposed.

Research materials

1. Карагодин А. А., Карагодина И. А. Русский язык как язык специальности: учебное пособие для иностранных студентов-филологов. Барнаул: АлтГПУ, 2024.
2. Кожина М. Н. О речевой системности научного стиля сравнительно с некоторыми другими: учеб. пособие / М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР; Перм. гос. ун-т им. А. М. Горького. Пермь, 1972.
3. Основы научной речи: учебное пособие для студентов нефилологических вузов / Н. А. Буре, М. В. Быстрых, С. А. Вишнякова и др.; под ред. В. В. Химика, Л. Б. Волковой. М. – СПб.: Академия; Филологический факультет СПбГУ, 2003.

References

1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Икар, 2009.
2. Изаренков Д. И. Лингвометодическая интерпретация учебного текста // Русский язык за рубежом. 1995. № 2-3.
3. Ковалева Т. В., Амелина И. О. Общенаучный текст как основная единица обучения языку специальности // Ученые записки Орловского государственного университета. 2024. № 4 (105).
4. Кожевникова Е. В., Трубчанинова М. Е. Актуальные тексты общественно-политической тематики на русском языке как источник учебных материалов для иностранных студентов гуманитарных специальностей (основные и дополнительные образовательные программы) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 17. Вып. 4. https://doi.org/10.30853/phil20240159
5. Кожевникова М. Н. Научный стиль речи в преподавании РКИ: история и современное видение методического вопроса // Вестник Тульского государственного университета. Серия: Современные образовательные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин. 2022. № 1 (21).
6. Мотина Е. И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. Изд-е 2-е, испр. М.: Русский язык, 1988.
7. Пугачёв И. А. Профессионально ориентированное обучение русскому языку как иностранному: теория, практики, технологии: монография. М.: РУДН, 2016.
8. Силантьева М. В. Отбор и описание коммуникативной организации учебных текстов по специальности сквозь призму метатемного подхода (на материале текстов инженерно-технического профиля) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2020. Т. 13. Вып. 6. https://doi.org/10.30853/filnauki.2020.6.62
9. Татаринова Н. В., Халеева О. Н. Обучение иностранных слушателей подготовительного факультета общению в учебно-профессиональной сфере (филологический профиль) // Преподавание русского языка как иностранного в вузе: опыт и перспективы: сборник научных статей. М.: МГИМО-Университет, 2018.
10. Халеева О. Н. Модель урока-темы в пособии по языку специальности (на материале филологического профиля обучения) // Международный научный конгресс «Русский язык в странах СНГ: положение, функционирование, коммуникация»: сборник материалов конгресса: в 3 ч. / отв. редактор С. Ю. Камышева. М.: Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, 2022. Ч. 1.

Author information

About this article

Publication history

• Received: January 12, 2026.
• Published: February 27, 2026.

Keywords

• язык специальности
• научный стиль речи
• учебно-научный текст
• профессионально-коммуникативная компетенция
• русский язык как иностранный
• филологическая специальность
• language of specialization
• scientific style of speech
• academic-scientific text
• professional communicative competence
• Russian as a foreign language
• philological specialization

Copyright

© 2026 The Author(s)
© 2026 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)