2014. Выпуск 3-1

Филологические науки

ЖЕНСКАЯ ПРЕССА: ТИПОЛОГИЯ, СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ

• Азизбекова Н. С.

РЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ФАКТУРА ПОВЕСТИ АХМЕДХАНА АБУ-БАКАРА «АНИДА»

• Алиханова И. Я.

E-LEARNING В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Архангельская А. Л.
• Жигунова О. М.

ЖАНРООБРАЗУЮЩИЕ ТРАДИЦИИ В «СЧАСТЛИВОЙ ОШИБКЕ» И. А. ГОНЧАРОВА

• Багаутдинова Г. Г.

СЕМАНТИКА ЗАГЛАВИЙ В ДРАМАТУРГИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ Т. УИЛЬЯМСА

• Багдасарян А. Г.

К ВОПРОСУ О ТРАНСФОРМАЦИИ ФУНКЦИЙ ЭЛЕКТРОННЫХ СМИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

• Байат Б.
• Поплавская Н. В.

К ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

• Байдак А. В.

ОСОБЕННОСТИ СМС-ЯЗЫКА

• Беззубова Е. А.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ АНТИТЕЗА КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЯ В ПОЭТИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ Л. И. ТОПЧИЯ

• Божкова Г. Н.

МОДЕЛИ СТИЛИСТИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ: КОМПОЗИЦИОННО-РЕЧЕВАЯ ФОРМА «СТАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ» И КОМПОЗИЦИОННО-РЕЧЕВАЯ ФОРМА «ДИНАМИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ»

• Борисов А. А.

О ПЕРСПЕКТИВАХ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТАФОРИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ

• Бородулина Н. Ю.

ВЛИЯНИЕ WEB-СРЕДЫ НА ТЕКСТ ДОКУМЕНТА

• Буторина Е. П.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ – ДИСКУРС – ДИАЛЕКТ

• Вышенская Ю. П.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ КАК СМЫСЛОВАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЭКСПРЕССИВНОСТИ В ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ В ТАТАРСКОМ И ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКАХ

• Гизатуллина А. К.

О НЕКОТОРЫХ МЕХАНИЗМАХ ФОРМИРОВАНИЯ КАТЕГОРИЙ СОЗНАНИЯ

• Гогичев Ч. Г.

SPRACHRAUM DER TEXTE VON HERMANN HESSE

• Губа Л. В.

ПРАГМАТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ КАТЕГОРИИ ПОБУДИТЕЛЬНОСТИ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ДИСКУРСЕ (НА ПРИМЕРЕ РЕЧЕВЫХ АКТОВ ПРИКАЗА И КОМАНДЫ)

• Ерофеева Е. В.

К ИССЛЕДОВАНИЮ РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА АВТОРА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА: ПРАГМАЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

• Журавлева Т. П.

ЯЗЫКОВОЙ ОБРАЗ ВУЗОВСКОГО УЧЕНОГО И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ И. ГРЕКОВОЙ «КАФЕДРА»)

• Ильина Т. В.
• Сидорова Е. В.
• Швецова О. А.

ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СПОРТИВНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ В ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ ТЕРМИНОВ ХОККЕЯ)

• Ишкинина Л. К.

ОБРАЗ АМЕРИКИ В РОМАНАХ МАЙКЛА ЧАБОНА

• Карасик О. Б.

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ГНЕЗДО С ВЕРШИНОЙ ОҔУС ‘УДАРЯТЬ, БИТЬ’ В ЯКУТСКОМ ЯЗЫКЕ

• Копырина Е. П.

ДЕЙКСИС ЛИЦА И ЕГО РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ В РУССКИХ И КАБАРДИНО-ЧЕРКЕССКИХ БЛАГОПОЖЕЛАНИЯХ И ПРОКЛЯТИЯХ

• Кремшокалова М. Ч.

ПРОЦЕССУАЛЬНО-СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ ВЕРБАЛИЗАЦИИ МЕНТАЛЬНЫХ СТРУКТУР ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

• Куприева И. А.

ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА КОМПЛИМЕНТАРНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ И РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX-XXI ВВ

• Куракина Н. А.

КОДЫ ВИЗУАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ И АССОЦИИРОВАННЫЕ С НИМИ СМЫСЛЫ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

• Мардиева Л. А.

«СТАРЫЙ МАГ ТОЧНОСТИ ОБРАЗА»: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРИНЦИП ВИЛЬГЕЛЬМА ЛЕМАНА

• Мельникова И. М.

ВЫСКАЗЫВАНИЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ: СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

• Новикова М. Г.

Г. У. ЭРГИС И ВОПРОСЫ СИСТЕМАТИЗАЦИИ СЮЖЕТОВ ЯКУТСКОЙ СКАЗКИ

• Павлова Н. В.

МЕЖТЕКСТОВЫЙ ДИАЛОГ В ПОЭМЕ Н. С. ГУМИЛЕВА «БЛУДНЫЙ СЫН»

• Радь Э. А.

ЭВОЛЮЦИЯ МИФЕМЫ ВОДЫ В ЗАУРАЛЬСКИХ СТАРООБРЯДЧЕСКИХ ЛЕГЕНДАХ О ТАРАСЬЕВОМ КОЛОДЧИКЕ

• Рычкова Е. В.

О СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ АДЪЕКТИВНЫХ СУФФИКСОВ В РУССКИХ ГОВОРАХ ПРИАМУРЬЯ

• Садченко В. Т.

ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА АЙН РЭНД «АТЛАНТ РАСПРАВИЛ ПЛЕЧИ» В КОНТЕКСТЕ МАССОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

• Салимова К. Н.

«ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ»... И НЕ ТОЛЬКО: ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ КОНЦЕПТ «ЛЮБОВЬ» В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»

• Салимова Л. М.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ SPANGLISH В ТЕКСТАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

• Солженицына М. В.

ГЛАГОЛЬНАЯ ОЦЕНОЧНОСТЬ: КОГНИТИВНЫЕ ОСНОВЫ ОЦЕНОЧНОГО СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ

• Солодилова И. А.

СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЭМЫ «В ТЕМНОТЕ» ГАДЖАНАНА МАДХАВА МУКТИБОДХА

• Стрельцова Л. А.

ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ С ЧАСТИЦЕЙ «СЕБЕ» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

• Сухов С. В.

НЕСИСТЕМНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА

• Тимошина Т. В.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПЕРИФЕРИИ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ ПЕРСОНАЛЬНОСТИ (НА МАТЕРИАЛЕ ЯКУТСКОГО ЯЗЫКА)

• Харабаева В. И.

ПРОЦЕССЫ МЕТАФОРИЗАЦИИ И ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В СФЕРЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ

• Хохонин Д. Е.

КОНЦЕПТ «ГЕРОЙ» В ПРАВОСЛАВНОМ И ЛЮТЕРАНСКОМ СОЗНАНИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ О. И. КРОНШТАДТСКОГО И Й. Х. ВИХЕРНА)

• Цветкова А. А.

PARTICULARITÉS D’APPROPRIATION DES SUJETS DANS LES CONTES D’AUTEUR FRANÇAIS CONTEMPORAINS

• Чайкивская Г. С.

МЕМУАРНАЯ АВТОБИОГРАФИЯ И АВТОБИОГРАФИЧЕСКИЕ МЕМУАРЫ: СХОЖЕСТЬ И РАЗЛИЧИЕ ПОНЯТИЙ

• Черкашина Т. Ю.

МОДЕЛИ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ КОЛЛОКВИАЛЬНЫХ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОЛЕЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ОБИХОДНО-РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)

• Шавкун Н. С.

ОСОБЕННОСТИ ДОМИНИКАНО-АМЕРИКАНСКОЙ ПРОЗЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Х. ДИАСА)

• Шкилёв Р. Е.

ГРУППОВАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ТИПИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ

• Щитова О. Г.
• Савилова С. Л.

СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕМЕЦКИХ КОЛЛОКВИАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ, ОБРАЗОВАННЫХ ПУТЕМ КОНВЕРСИИ ОТ ИМЕННЫХ ОСНОВ

• Юшкова Л. А.

НЕСОГЛАСИЕ КАК ДВИЖУЩАЯ СИЛА СОВРЕМЕННОЙ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАНЦУЗСКИХ МЕДИАБЛОГОВ)

• Явецкая Н. В.

КОГНИТИВНО-МЕТАФОРИЧЕСКАЯ ПАЛИТРА ТЕКСТА (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЫ ПИСАТЕЛЕЙ ЧЕРНОЗЕМЬЯ)

• Ярощук И. А.

Педагогические науки

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ЗАНЯТИЯХ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «УЧЁБА»)

• Беззубова В. В.

ПРОЕКТЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «ТУРИЗМ»)

• Белкина Е. П.

ЛИНГВОКРАЕВЕДЧЕСКОЕ АНТРОПОНИМИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ КАК ИСТОЧНИК ФОНОВЫХ ЗНАНИЙ О РОССИИ

• Бубнова Н. В.

ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ (СКАЗКА Э. Т. А. ГОФМАНА «ЗОЛОТОЙ ГОРШОК»)

• Голикова Г. А.

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОЛИАСПЕКТНЫЙ ФРАНЦУЗСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ УЧЕБНОГО ТИПА КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ (НА ПРИМЕРЕ ПОДЪЯЗЫКА «РЕКЛАМА»)

• Колядко С. В.

АУДИОВИЗУАЛЬНЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ

• Кузяева О. П.

ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ГИМНАЗИЙ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Кумпан М. Б.

ПЕРЕДОВАЯ СТАТЬЯ КАК ЖАНР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ (ПО МАТЕРИАЛАМ ЖУРНАЛА «ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ» ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 30-Х ГОДОВ XX ВЕКА)

• Лазарев Ю. В.

АКТУАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

• Латыпов Р. А.
• Комиссарова Г. Н.
• Стеценко Е. О.

УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ УЧИТЕЛЕМ ЛИТЕРАТУРЫ

• Назаренко Л. А.

К ВОПРОСУ О СООТВЕТСТВИИ ИНОЯЗЫЧНЫХ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТАМ

• Розанова Я. В.

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «МОЙ ПЕРВЫЙ ШАГ В ЛИНГВИСТИКУ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОФОНОВ (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ)

• Руденко-Моргун О. И.
• Жиндаева А. Г.